老师会坐电车可能有以下多种原因：
- 出行便利性
- 线路覆盖广：电车的线路往往能够覆盖城市的多个区域，包括学校、居民区、商业区等。老师可以通过乘坐电车方便地从家前往学校，或者在工作之余前往其他地方办事、购物、休闲等，无需担心交通拥堵或停车问题。
- 换乘便捷：在一些城市的交通网络中，电车与其他公共交通方式，如地铁、公交车等有良好的换乘衔接。老师可以根据自己的出行需求，轻松地进行换乘，到达城市的各个角落。
- 经济成本
- 票价相对较低：与开车相比，坐电车的费用通常较为低廉。老师作为普通的上班族，考虑到日常出行的成本，选择电车作为交通工具可以节省交通开支，尤其是对于每天需要往返通勤的老师来说，长期下来能省下一笔不少的费用。
- 无需承担额外费用：乘坐电车不需要支付燃油费、车辆保养费、停车费等与私家车相关的费用。这对于一些经济条件有限或者注重理财的老师来说，是一个很重要的因素。
- 环保因素
- 低碳出行：随着环保意识的日益增强，越来越多的人选择绿色出行方式。电车通常以电力为动力，相较于燃油汽车，在行驶过程中几乎不产生尾气排放，对环境更加友好。老师作为知识的传播者，往往具有较强的环保意识，会以身作则，选择坐电车来减少碳排放，为环境保护贡献自己的一份力量。
- 树立环保榜样：老师的行为对学生具有一定的示范作用。选择坐电车出行，老师可以在学生面前树立环保、低碳的良好形象，引导学生养成绿色出行的习惯，增强学生的环保意识。
- 时间管理
- 运行时间相对固定：电车一般按照固定的时间表运行，具有较高的准时性。老师可以根据电车的发车时间和到达时间，合理安排自己的出行计划，更好地掌控时间，确保能够按时到达学校或其他目的地，避免因交通拥堵等不确定因素导致迟到。
- 可利用乘车时间：在乘坐电车的过程中，老师可以利用这段时间进行一些与工作或学习相关的活动，如备课、批改作业、阅读教学资料等，提高时间的利用效率。
- 舒适性
- 乘坐环境舒适：现代电车的车厢通常设计得宽敞明亮，座椅舒适，通风良好，为乘客提供了较为舒适的乘坐环境。老师在工作之余，乘坐电车可以在相对舒适的环境中放松身心，缓解工作压力。
- 减少驾驶疲劳：与自己开车相比，坐电车不需要集中精力驾驶，老师可以在电车上休息、放松，避免了长时间驾驶可能带来的疲劳，以更好的精神状态投入到工作或生活中。